语文这门学科在教材编写上可能要更花费心思和时间，因为处于小学时期的孩子们身心还属于一个未成熟的阶段，并没有建立好一个良好的三观对于许多事情的善恶都不能分辨清楚。
《刘胡兰》这篇课文教育意义及大，我们应该歌颂这样的精神，而不是将这样的革命英雄选择遗忘。这篇文章描写手法非常的细致，除了可以让孩子们学习刘胡兰身上伟大的精神，还可以通过这篇文章学习作者描写的手法，无论是从哪个方面这篇文章都是一篇非常值得学习具有深刻教育价值的课文。
这篇教材重返小学语文的课本本是一件非常值得高兴的事情，但是却有细心的网友发现了端倪，原文这里所采用的词语是“一百银元”，如今却被替换成了“一百块钱”，这让很多网友觉得这一改动属实是非常的没有必要。首先，银元就是我们俗称的“大洋”流行于我国清朝以后的一种钱币。在当初那个年代很多人可能都见不到银元，一块银元就能换来许多大米解决全家的吃饭问题。
如此能够看出
可是如今将银元换算成了现在社会的金钱单位，很容易对认知浅显的小学生们造成歧义理解。因为按照现在社会的购买力来看，100块钱似乎做不了什么，在文章的共情和气氛的烘托上都不如原文当中的银元，最重要的是一点都不符合刘胡兰所处的社会时代背景。100块钱读起来似乎有一些太过现代化，而且换算成当下的钱币来看，100银元相当于三万多左右。
但是也有网友提出，课文能重返教材已经是一件非常让人值得高兴的事情了，也许编辑组并没有考虑的那么多，而是希望孩子们在自行阅读的时候能够更加的透彻理解，等到阅读结束之后，让老师上课的时候多加讲解就可以了。
