随着国家“双减”政策的出台，郑州市金水区文化路第一小学三年级数学组的老师们积极落实，减负不减质，秉持新课改倡导的“以学生为本，立足过程，促进发展”的评价理念，在学期末开展了过程性评价展示活动。
根据学期初制定的三年级数学学业评价方案，本次展示交流的内容有：“习惯养成我最棒”、“秀秀我的美作业”、“我是计算小达人”、“实践活动我精彩”。在评价过程中，同学们积极发言，通过自我评价、小组交流以及小组评价的方式对自己的成长和收获从不同的角度进行了梳理和总结。
其中，“实践活动我精彩”是评价活动中的一大亮点，深受孩子们的喜爱。本期开展两个实践活动：一是数学与生活，记录生活中的小数或用小数的知识解决生活中的问题；二是2022虎年年历DIY，进一步巩固年月日的知识。不仅锻炼了孩子们的实操能力，更让孩子们在实践中积累经验，开阔思维。
通过此次展示活动，引导学生反思自己在知识整理中的收获和不足，逐步提高学生整理知识的能力，让学生、同伴和老师看到各自的成长足迹，使学生体验到数学学习的魅力，树立学好数学的信心。（文化路第一小学 张琦）
